Universidade da Criança/ IEPAM
Professor (a): Fernanda Farias 💕
Data: 03/ 03/ 2021 Turma: 4ºF /9 Turno: 1º
AGENDA
* Em sala:
Atividade do dia Internacional da Mulher.
Português/ Livro, páginas: 41 a 44.
Arte/ Livro, páginas: 263 a 265.
Inglês
* Para casa:
Caderno de atividades de Português/ páginas: 19 e 20.
Caligrafia.
Ciente:_________________________
1ª aula
Componente Curricular: Português.
Unidade Temática: As ciências dos alimentos.
Objetivos de conhecimentos:
💫 Reconhecer textos de divulgação científica e verbete de enciclopédia.
💫 Compreender as características, as semelhanças e as particularidades dos textos de divulgação científica e do verbete de enciclopédia.
Habilidades:
💫 ( EF04LP19) - Proporcionar a leitura e a compreensão de textos expositivos de divulgação científica para crianças considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto do texto.
💫 ( EF04LP03)
Situação Didática:
💫Ler os anunciados para que possam compreender as ações que devem realizar.
💫 Este capítulo apresenta propostas de trabalho fundamentadas no Campo das práticas de estudo e pesquisa, conforme descrito pela BNCC.
💫 A temática será explorada com base em textos de divulgação científica e do verbete enciclopédico, em continuidade ao processo de aprendizagem significativa no sentido de aprofundar e solidificar conhecimentos já adquiridos.
💫
💫 Convide os alunos a lerem o texto em voz alta. O texto é composto de três parágrafos sobre diferentes alimentos que tem em comum a propriedade de causar diferentes sensações em nosso corpo.
💫 Após a leitura, conversem sobre o assunto.
Vídeo 1 👇
Vídeo 2 👇
2ª aula
Componente Curricular: Arte.
Unidade Temática: Propaganda na cabeça!
Objetivos de conhecimentos:
💫 Conhecer o modo como a TV usa a arte para fazer propaganda.
💫 Compreender que a arte pode ser usada para fazer críticas sociais.
Habilidades:
💫 (EF15AR16) - Explorar diferentes formas de registro musical não convencional (representação gráfica de sons, partituras criativas etc.), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual, e reconhecer a notação musical convencional.
Situação Didática:
💫Ler os anunciados para que possam compreender as ações que devem realizar.
💫 Neste capítulo, será abordado o tema publicidade e propaganda (como mecanismo de venda e divulgação de algo), que se utiliza, enquanto ciências, das diversas linguagens da arte, como a imagem e a música.
💫 Dê continuidade ao conteúdo do capítulo anterior contextualizando como a pop art se utilizou de recursos midiáticos e explorou publicidade e propaganda em suas obras.
Vídeo 1 👇
Vídeo 2 👇
- Instruções para o tutor de casa: Auxiliar o aluno na escrita e na execução das tarefas propostas.
- Instruções para o aluno: Acompanhar com atenção as aulas nas páginas indicadas, realizando a interpretação do conteúdo ministrado.
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