Quarta-feira ( Data: 17.11.21) Português/ Inglês/ Arte

PLANO PARA 38º SEMANA DE AULA 4°ano/9 

DATA: 17/ 11/ 2021 

Professor (a): Fernanda Farias.

Data: 17/ 11/ 2021 

Turma: 4ºF /9 Turno: 1º.

 

AGENDA

* Em sala: 

Português/livro, 

páginas: 50 a 54.

Ficha de atividades, 

páginas: 29 e 30.

Inglês.

Arte/ livro, páginas: 

234 a 238.

* Para Casa: 

Ficha de atividades de Português, páginas: 31 a 32.

Ciente:_________________

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1ª aula 

Componente Curricular: 

• Arte.

Unidade Temática:

• A dança da chuva.

Objetivos de conhecimentos: 

💫 Apreciar o filme cantando na chuva, os musicais mais famosos.

💫 Conhecer a dança da chuva.

💫 Construir coreografias baseadas no tema chuva.

Habilidades: 

💫 EF15AR08 

💫 EF15AR12

Situações Didáticas:

💫 Na página: 234👇

A unidade apresenta o tema tempestade. Por isso, este capítulo abordará o ritual a dança da chuva e o filme musical cantando na chuva, destacando a importância da coreografia reticências, realiza a leitura visual da fotografia com os alunos, chamando atenção deles para os elementos e as vestimentas que aparecem na imagem. Outro tipo de dança que pode ser comentado ou é o do alimento, sendo um dos rituais para agradecer o alimento do dia a dia.

💫 Na página: 235👇

Pesquise na internet vídeos que mostram a dança da chuva de alguns povos, como a tribo Havaí (localizados na região de Bauru São Paulo). Apresente os alunos e chama a atenção deles para os movimentos, os sons, os instrumentos musicais e as danças executadas em grupos, por homens e mulheres.

 

Vídeo 1👇

💫 Na página: 236👇

Na seção com a lupa na mão, os alunos irão pesquisar o nado sincronizado porém, antes da pesquisa, apresente a eles alguns vídeos do Sport, para que todos entendam do que se trata essa atividade explique eles que o nado sincronizado possui uma coreografia ensaiada previamente, com os bailarinos reproduzido ao mesmo tempo os movimentos.

Vídeo 2👇

Vídeo 3👇

💫 Na página: 237👇

Na seção mão na massa, os alunos montaram uma coreografia para a música tema do filme cantando na chuva apresente aos alunos cenas do filme antes da atividade para que tenham uma referência visual e saibam do que o filme se trata. Para que a caracterização seja completa, peça eles que levem um guarda-chuva no dia da aula.

Vídeo 4👇

Componente Curricular: 

• Português.

Unidade Temática:

• De olho nas propagandas.

Objetivos de conhecimento:

💫 Compreender  o gênero publicidade e reconhecer suas especificidades, sua estrutura e sua função social.

💫 Entendeu os usos comunicativos dos tempos verbais e os sentidos produzidos por eles.

Habilidades:

💫 EF04LP15

💫 EF04LP06

Situações Didáticas:

💫 Na página: 50👇

inicie conversando com os alunos sobre a imagem de abertura e a influência dos anúncios publicitários no momento de comprar um produto em uma loja pergunte a eles se eles lembram de ter visto alguma publicidade recentemente, se alguma lhe chamou atenção e se alguma publicidade de que não conseguem se esquecer.

💫 Na página: 51 e 52

👇

Peça aos alunos que analisem a publicidade. Dê a eles alguns minutos e comente que leu o texto não é analisar apenas o texto escrito, mas também as cores, imagens, a disposição dos elementos e etc. Em seguida, façam junto as atividades propostas que trabalham a compreensão do texto e a construção do entendimento dos gênero.

Vídeo 1👇

Vídeo 2👇

💫 Na página: 53 e 

54 👇

Organiza turma em duplas e solicite a eles que cria um produto ou serviço.

Incentive os alunos a usarem a criatividade permita que produzam livremente, ainda que sua criação result absurda ou inverossímil. Peça eles que utilizem o caderno para o planejamento e a folha do material de apoio para a versão final quanto se possível, expõe as produções dos alunos ou digitalize as para publicadas nos veículos de comunicação da escola.

- Instruções para o tuutor de casa: Auxiliar o aluno na escrita e na execução das tarefas propostas.

- Instruções para o aluno: Acompanhar com atenção as aulas nas páginas indicadas, realizando a interpretação do conteúdo ministrado.