Universidade da Criança/ IEPAM
Professor (a): Fernanda Farias 💕
Data: 22/ 02/ 2021 Turma: 4ºF /9 Turno: 1º
AGENDA
* Em sala:
Português/ Livro, páginas: 26 a 30.
História/ Livro, páginas: 222 a 225.
* Para casa:
Caderno de atividades de Português, página: 12
Caligrafia/ Caderno.
Ciente: ______________________________________________
1ª aula
Componente Curricular: Português.
Unidade Temática: A memória, os dados e as informações.
Objetivos de conhecimentos:
💫 Reconhecer os gêneros diagrama, gráfico e tabela.
💫 Compreender características e objetivos dos gêneros estudados, bem como sua função social.
💫 Conhecer e identificar os numerais e compreender sua função.
💫 Compreender a formação do plural de palavras terminadas em M.
Habilidades:
💫 EF04LP01- Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.
💫 EF04LP19 - Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica para crianças, considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto do texto.
💫 EF04LP20 - Reconhecer a função de gráficos, diagramas e tabelas em textos, como forma de apresentação de dados e informações.
Situação Didática:
💫Ler os anunciados para que possam compreender as ações que devem realizar.
💫 Neste capítulo continuamos o trabalho com textos de conteúdo científico, introduzindo aqueles compostos de gráficos, tabelas e diagramas.
💫 Inicie a sequência explorando o título do capítulo. Em seguida, analisem a imagem de abertura. Questione-os sobre o tema da imagem.
💫 O texto base do capítulo apresenta uma informação de cunho científico sobre os processos do cérebro para aprender e memorizar.
💫 Realizem as atividades propostas também em conjunto.
Vídeo 1
Diagramas, gráficos e tabelas
Vídeo 2
2ª aula
Componente Curricular: História.
Unidade Temática: Primeiros seres humanos.
Objetivos de conhecimentos:
💫 Entender como é feito o estudo da Pré-História.
💫 Conhecer algumas características dos primeiros seres humanos.
💫 Compreender as mudanças culturais decorrentes do desenvolvimento de técnicas e tecnologias pelos primeiros seres humanos.
Habilidades:
💫 (EF04HI04) - Trabalhar algumas características dos primeiros seres humanos. Para tanto, serão apresentadas suas intervenções na natureza por meio da construção de artefatos e do desenvolvimento da agricultura.
💫 (EF04HI01) - Perceber como essas intervenções geraram mudanças nas primeiras comunidades humanas ao longo do tempo.
Situação Didática:
💫Ler os anunciados para que possam compreender as ações que devem realizar.
💫 Ao apresentar as informações contidas nesta página, não se esqueça de retomar a linha do tempo da História, localizada na página 37 do material de apoio, inserindo essas novas informações com os alunos.
💫 Aproveite este primeiro momento e instigue os alunos a pensarem sobre o que é a tecnologia.
Vídeo 1 👇
Primeiros seres humanos
Vídeo 2 👇
Nômades e Sedentários
Vídeos 3 👇
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Caligrafia:
- Copiar no caderno de caligrafia.
Observações:
- Instruções para o tutor de casa: Auxiliar o aluno na escrita e na execução das tarefas propostas.
- Instruções para o aluno: Acompanhar com atenção as aulas nas páginas indicadas, realizando a interpretação do conteúdo ministrado.
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