Universidade da Criança/ IEPAM Prof° Fernanda Farias: PLANO PARA 5º SEMANA DE AULA

Universidade da Criança/ IEPAM

fevereiro 23, 2021

Professor (a): Fernanda Farias 💕

Data: 23/ 02/ 2021 Turma: 4ºF /9 Turno: 1º

AGENDA

* Em sala:

Matemática/ Livro, páginas: 97 a 102/ Correção.

Educação Física.

* Para Casa:

Caderno de atividades de matemática, páginas: 47 e 48.

Ciente:_______________________

__________________________________________

1ª aula

Componente Curricular: Matemática.

Unidade Temática: Novas Classes.

Objetivos de conhecimentos:

💫 Ler e escrever, comparar e ordenar números acima de 9999 pela compreensão das características do SND.

💫 Reconhecer a ordem de grandeza de unidades, dezenas, centenas, unidades de milhar, dezenas de milhar etc.

💫 Utilizar calculadora para produzir e comparar escritas numéricas e descobrir regularidades numéricas.

💫 Compor e decompor números de diversas maneiras.

Habilidades:

💫 ( EF04MA01) - Ler e escrever, ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.

💫 ( EF04MA02) - Mostrar por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez a fim de compreender o SND e desenvolver estratégias de cálculo.

Situação Didática:

💫Ler os anunciados para que possam compreender as ações que devem realizar.

💫 No texto " Novas Classes", estamos ampliando as classes numéricas formalmente. Os alunos já tiveram contato com números da classe do milhar, porém somente agora estamos formalizando esse conteúdo. Neste momento iremos restringir o uso de números até a casa das dezenas de milhar.

💫 Na atividade 1 da seção Mão na massa, faremos a sistematização da relação entre a representação dos números e a ordem dos milhares por meio do QP e de algarismos.

💫 Neste momento estamos resgatando e ampliando o modo como escrevemos os números e o fato de que eles são escritos por múltiplos de 10 ( potência de 10)

💫 Além do domínio do SND, é importante que o aluno desenvolva o senso numérico. Atividades como a número 4 da seção Mão na massa auxiliam nesse sentido.

Vídeo 1 👇