Universidade da Criança/ IEPAM Prof° Fernanda Farias: PLANO PARA 10º SEMANA DE AULA 4°ano/9 DATA: 29/ 03/ 2021 (Segunda-Feira)

PLANO PARA 10º SEMANA DE AULA 4°ano/9 DATA: 29/ 03/ 2021 (Segunda-Feira)

Professor (a): Fernanda Farias 💕

Data: 29/ 03/ 2021 Turma: 4ºF /9 Turno: 1º.

AGENDA

* Em sala:

Revisão de História/ Caderno de atividades, págs: 121 e 122/ 135 e 136.

Revisão de Geografia. Caderno de atividades, Págs: 115 e 116.

* Para casa:

Caderno de atividades de História, págs: 117, 118, 119 e 120.

Caderno de atividades de Geografia, págs: 97, 98,99 e 100.

Ciente: ________________________________

1ª aula 👇

Componente Curricular: História.

Revisão para primeira Avaliação Bimestral de História

4° ano

Cite 2 características sobre o Homo Habilis e outras 2 sobre Homo Erectus.

Imagem retirada do livro de história do 4º ano página 234.

Com base no mapa e em seus conhecimentos, responda qual o principal motivo, segundo pesquisadores, para a ocorrência das primeiras migrações humanas?

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Com base nas imagens, responda: Qual o nome dado a este tipo de arte? As pinturas expressas nas imagens são características de qual período histórico?

Explique a transição do Nomadismo para o Sedentarismo.

O que são os Sambaquis?

a) São as terras onde vivem os indígenas hoje.

b) São lugares na África onde surgiram os primeiros seres humanos do planeta.

c) São os sítios arqueológicos do litoral brasileiro que foram formados pelas pessoas que ali viveram na Pré-História.

d) São as terras onde viveram os Homo sapiens neanderthalensis, ou homens de Neanderthal.

6. Entre as principais mudanças ocorridas no período Neolítico podemos destacar:

a. ( ) o desenvolvimento de rituais religiosos, da organização social e das artes;

b. ( ) na escultura e na escrita

c. ( ) na religião e na escrita

d. ( ) na escrita e na cultura

7. No período Neolítico, o Homem se tornou sedentário. Cite 3 consequências deste fato. Nesse período também foram desenvolvidas outras tecnologias para facilitar a vida do homem. Descreva algumas delas:

8. Forneça o significado dos termos abaixo:

Paleontologia:_______________________________________________________________________________________________________

Sedentário:____________________________________________________________________________________________________

Arqueologia:______________________________________________________________________________________________________________

Geologia:__________________________________________________________________________________________________________________

Nômade:________________________________________________________________________________________________________________________

2ª aula 👇

Componente Curricular: Geografia.

Revisão para primeira Avaliação Bimestral de Geografia.

4° ano

Dê três exemplos de manifestações culturais, identificando a que região se referem.

[...] administrar o dinheiro público e gastá-lo para garantir o desenvolvimento do município e o bem estar de seus habitantes.

Entre as responsabilidades da administração municipal está organizar os serviços públicos, proteger o patrimônio histórico-cultural, garantir o funcionamento do transporte público e pavimentar vias. Também precisa criar e manter creches, postos de saúde e transporte escolar das crianças.

Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-37514404. Acesso em 23 out. 2020.

O trecho acima trata das funções que devem ser exercidas pelo representante eleito, em um município, ao cargo de

Presidente.
Governador.
Prefeito.
Vereador.

3. Periodicamente, por meio de eleições, a população escolhe os representantes responsáveis pela administração do município, estado ou país.

Com lápis de diferentes cores, ligue, traçando uma linha entre os pontos, cada representante político à sua respectiva unidade político-administrativa.

Presidente	Município
Governador	País
Prefeito	Estado

4. Analise o mapa a seguir, que apresenta a divisão regional do Brasil de acordo com o IBGE. Quais são as regiões que apresentam o maior e o menor número de Unidades Federativas, nessa ordem? Cite o número de Unidades Federativas que compõem cada uma dessas regiões.

FONTE: IBGE. Disponível em: <https://educa.ibge.gov.br/ >. Acesso em 22 out. 2020.

Instituto de Educação Permanente da Amazônia.

Projeto Páscoa Cristã.

O verdadeiro significado da Páscoa é a RESSURREIÇÃO DE JESUS CRISTO.

A Páscoa é uma celebração comemorada anualmente no domingo,conhecido como Domingo de Páscoa . É uma festa móvel, ou seja,a data de comemoração vária a cada ano. Acontece sempre no domingo após a primeira Lua Cheia do Equinócio,o que por norma costuma realizar entre os dias 22 de Março e 25 de Abril. A data foi definida desta forma pelo fato de a Páscoa ter inicio no equinócio. A Páscoa é comemorada uma das festas mais importantes pois celebra a ressurreição de Jesus Cristo, que morreu com intuíto de libertar a humanidade do pecado. A Páscoa marca o fim da chamada Semana Santa, que se inicia no Domingo de Páscoa. Atualmente, a Páscoa é rodeada por diversos símbolos . No Brasil, os mais populares são: .Coelho da Páscoa; Ovos da Páscoa feito de chocolates;Cruz da ressurreição; Cordeiro;Pão e Vinho;Círio Pascal.

Objetivo Geral: Proporcionar a criança uma nova visão da celebração da Páscoa, fazendo comparações entre a Páscoa comercial e a Páscoa Cristã, buscando assim propiciar momentos de reflexão e tomada de consciência a fim de que, estando em contato com a cultura e a história, através de atividades individuais e coletivas possam também assimilar e praticar valores como solidariedade, amor e piedade.

Objetivos específicos:

Conhecer o significado da Páscoa ; Destacar os símbolos da Páscoa e o conceito de cada um;

Vivenciar, valorizar e respeitar o verdadeiro sentido da Páscoa em sua vida.

Trabalhar, adquirir e transmitir a solidariedade, afetividade e a socialização, integrando com uma turma e propagando os valores de partilha e cooperação;

Estimular o carinho, o cuidado através da dinâmica.

Desenvolver atenção e a coordenação motora fina e ampla; Estimular a imaginação e a dramatização das crianças através de músicas e historias ;

Promover e estimular a linguagem oral.

Vídeo 1 👇