PLANO PARA 24º SEMANA DE AULA 4°ano/9 DATA: 19/ 08/ 2021 . ( Quinta- Feira)

 PLANO PARA 24º SEMANA DE AULA 4°ano/9 

DATA: 19/ 08/ 2021 

Professor (a): Fernanda Farias.

Data: 19/ 08/ 2021 

Turma: 4ºF /9 Turno: 1º.

 

AGENDA

* Em sala: 

Matemática/Livro, páginas: 86

a 89./ Tabuada.

Inglês.

* Para Casa: 

Ficha de atividades de Matemática, páginas: 49 e 50.

Ciente:_______________________

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Componente Curricular: Matemática.

Unidade Temática: Multiplicação.

Algoritmo da multiplicação.

Multiplicação com reserva.

Objetivos de conhecimento:

💫 Relembrar o conceito de multiplicação.

💫 Determinar o resultado da multiplicação de números naturais em situações problemas.

Habilidades:

💫 (EF04MA11)/(EF04MA15)

Situações Didáticas:

💫 Na página: 86 👇

Neste momento, apresentamos a estratégia ser usada no algoritmo da multiplicação quando o produto entre o multiplicador e a unidade (ou centena, ou dezena, do multiplicando resultar em um número maior que 9 desenvolva mais casos como esse com os alunos, de modo a trabalhar as habilidades da BNCC.

Vídeo 1  👇

Vídeo 2 👇

💫 Na página: 87👇

Nas atividades da seção mão na massa estamos solicitando aos alunos que resolvam problemas utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

💫 Na página: 88👇

Vídeo 3 👇

Vídeo 4👇

💫 Na página: 89👇

Na atividade 2, sugira aos alunos que indiquem centenas, dezenas e unidades para saberem em que ordem estão operando caso encontrem dificuldades, retome a  explicação com apoio de papel quadriculado.

Para você ligar na atividade 4 da sessão, forneça os alunos desenhos de, imagens ou materiais manipuláveis, permitindo uma melhor visualização dos agrupamentos possíveis.

Na atividade 3, ao encontrar parcela faltante para que a igualdade seja verdadeira, os alunos desenvolveram as habilidades da BNCC.

Na atividade 4, com a resolução de um problema simples de contagem, que pode ser resolvido por meio de árvore de possibilidades. Caso os alunos apresente dificuldades, faça atividade em duplas.

Por fim na atividade 5, ao elaborar uma situação-problema envolvendo multiplicação como solução, os alunos desenvolveram as habilidades da bncc.

- Instruções para o tuutor de casa: Auxiliar o aluno na escrita e na execução das tarefas propostas.

- Instruções para o aluno: Acompanhar com atenção as aulas nas páginas indicadas, realizando a interpretação do conteúdo ministrado.