PLANO PARA 25º SEMANA DE AULA 4°ano/9 DATA: 24/ 08/ 2021

PLANO PARA 25º SEMANA DE AULA 4°ano/9 

DATA: 24/ 08/ 2021 

Professor (a): Fernanda Farias.

Data: 24/ 08/ 2021 

Turma: 4ºF /9 Turno: 1º.

 

AGENDA

* Em sala: 

Matemática/Livro, páginas: 90 

a 92./ Tabuada.

Educação Física.

* Para Casa: 

Ficha de atividades de Matemática, páginas: 53 e 54.

Ciente:_______________________

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Componente Curricular: Matemática.

Unidade Temática: 

Divisão.

Objetivos de conhecimento:

💫 Compreender a multiplicação e a divisão como operações inversas.

💫 Utilizar as propriedades da divisão para ampliar as estratégias de cálculo.

Habilidades:

💫 (EF04MA12)/(EF04MA13)

Situações Didáticas:

💫 Na página: 90👇

Neste capítulo, sistematizaremos o uso do algoritmo da divisão por meio do material Dourado ponto ainda viva exploraremos as divisões parciais com e sem resto, zero no quociente etc.

Na seção conversa vai..., Aproveite para conversar com os alunos sobre solidariedade e o ato de se desfazer daquilo que não tem mais utilizar utilidade mas está em um bom estado, por meio de doações pontos comente que existem instituições que recolhem doações para fazer uma distribuição em comunidades carentes que realmente precisam. 

Vídeo 1  👇

Vídeo 2 👇

💫 Na página: 91👇

Na seção conversa vem..., o objetivo é que os alunos levantem hipóteses tendo em vista o que estudaram anteriormente sobre divisão. Nas próximas seções esse reconhecimento serão sistematizadas reforce com os alunos que não existe divisão por zero. Para isso, você pode utilizar a, por exemplo, 9 /0= ? E concluir com os alunos que não existe um número que, multiplicado por zero, resulte em 9. 

Vídeo 3 👇

Vídeo 4 👇

Vídeo 5 👇

💫 Na página: 92👇

Nas atividades da seção mão na massa, ao reconhecer e utilizar as relações entre as operações de multiplicação e divisão, os alunos desenvolverão as habilidades da BNCC.

Vídeo 6 👇

- Instruções para o tuutor de casa: Auxiliar o aluno na escrita e na execução das tarefas propostas.

- Instruções para o aluno: Acompanhar com atenção as aulas nas páginas indicadas, realizando a interpretação do conteúdo ministrado.