PLANO PARA 34º SEMANA DE AULA 4°ano/9
DATA: 27/ 10/ 2021
Professor (a): Fernanda Farias.
Data: 27/ 10/ 2021
Turma: 4ºF /9 Turno: 1º.
AGENDA
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1ª aula
- Arte.
Unidade Temática:
- Músicas que falam da chuva.
Objetivos de conhecimentos:
💫 Conhecer intensidade e timbre.
💫 Construir instrumentos musicais como materiais recicláveis e água.
Habilidades:
💫 EF15AR13
💫 EF15AR14
💫 EF15AR15
Situações Didáticas:
💫 Na página: 225👇
No ícone oralidade, proponha aos alunos a comparação entre as letras das músicas apresentadas peça aos alunos que prestem atenção nas duas letras, pois ficará mais evidente a diferença entre elas. Em chuva no brejo, a chuva é retratada como algo confortável, que traz um barulho bom já em súplica cearense, a chuva suplicada, como se fosse esperança do fim da seca.
💫 Na página: 226👇
Na seção de olho no local, alunos na pesquisa caso prefira faça um roteiro para os alunos com que eles devem perguntar as familiares. Qual o resultado da pesquisa, com duas um debate sobre o tema.
Vídeo 1👇
💫 Na página: 227👇
Na seção aprender brincando, os alunos devem explorar a sonoridade das garrafas e a diferença de timbres que a quantidade de água ou de objetos em cada uma delas gera, por meio dos processos de criação musical os alunos na criação das sequências sonoras e providências materiais com antecedência para contextualizar atividade, surgiram os alunos que pesquisem outras músicas, além das já citadas no capítulo, que falem sobre a chuva e as tempestades. Depois, eles poderão tentar reproduzir a canção escolhida com seus novos chocalhos. Outra possibilidade a explorar outros instrumentos que possam ser criados com uma garrafa, como o piano.
- Português.
- Para estar bem informado.
Objetivos de conhecimento:
💫 Compreender o gênero noticiário e reconhecer suas especificidades vivo sua estrutura e sua função social.
💫 Reconhecer a linguagem formal e a linguagem informal e empregadas adequadamente.
Habilidades:
💫 EF04LP14
💫 EF04LP15
💫 EF04LP16
Situações Didáticas:
💫 Na página: 35👇
Comece o trabalho conversando com os alunos sobre a imagem de abertura e as questões propostas nas sessões conversa vai... e conversa vem... Permita a eles que se expressem e que utilizem seus conhecimentos prévios para construir conhecimentos em grupos.
💫 Na página: 36 e 37
👇
Assista com os alunos ao vídeo do noticiário trata-se do trecho de uma edição de novembro de 2019 do jornal hoje, noticiário exibido pela rede Globo no horário do almoço ponto solicite a eles que prestem atenção em todos os elementos que compõem o noticiário: o cenário,, a reportagem e etc.
Após a exibição, converse com ele sobre o vídeo . Pergunte aos alunos o que acharam, se já conheciam esse jornal, se já o haviam visto e qual opinião deles em relação ao assunto da reportagem.
Se eles não conseguirem responder, esse meu vídeo mais uma vez. Em seguida, leia e resolva as questões de compreensão do texto com os alunos, as quais também conduzem ao estudo do gênero.
Vídeo 1👇
- Instruções para o tuutor de casa: Auxiliar o aluno na escrita e na execução das tarefas propostas.
- Instruções para o aluno: Acompanhar com atenção as aulas nas páginas indicadas, realizando a interpretação do conteúdo ministrado.
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