Terça-feira ( Data: 26.10.21) Matemática/ Educação física

  PLANO PARA 33º SEMANA DE AULA 4°ano/9 

DATA: 26/ 10/ 2021 

Professor (a): Fernanda Farias.

Data: 26/ 10/ 2021 

Turma: 4ºF /9 Turno: 1º.

 

AGENDA

* Em sala: 

Matemática/livro, 

páginas: 87 a  92.

Educação física.

* Para Casa: 

Ficha de atividades de matemática, páginas: 61 e 62.

Ciente:_________________

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1ª aula 

Componente Curricular: 

• Matemática.

Unidade Temática:

• Números decimais no dia a dia.

Objetivos de conhecimentos: 

💫 Reconhecer a representação fracionária do número decimal.

💫 Resolver problemas em que aparecem números decimais.

Habilidades: 

💫 EF04MA10

Situações Didáticas:

💫 Na página: 87👇

Com base na seção conversa vai..., Os alunos podem se dar conta do conhecimento prévio que tem sobre os números decimais talvez existam algumas dificuldades na leitura desses números, por isso auxílios nesse momento.

💫 Na página: 88👇

Na seção conversa vem..., Oriente os alunos a, oralmente, expressar cada número apresentado na página de abertura e, depois de, a escrever alguns deles. Depois disso, com a utilização do sistema monetário brasileiro, eles poderão reforçar seus conhecimentos sobre números decimais, preparando o trabalho para o desenvolvimento da habilidade da BNCC.

Vídeo 1👇

Vídeo 2👇

💫 Na página: 89👇

Lembre-se de utilizar sempre a linguagem correta ao explorar os decimais, de forma que o aluno consiga se apropriado conceito. A palavra centésimo é derivada da palavra cem, o que facilita a visualização, assim como décimo, que deriva da palavra dez.

💫 Na página: 90👇

A forma mas significativa de explorar os números decimais é a relacionando-os ao sistema monetário, pois os alunos já estão bem familiarizados com esse assunto ao fazer a leitura, caso não consigam entender, peça eles que associe os números decimais aos centavos, ou seja, leve-os a concluir que r$ 1 real e 24 centavos pode ser lido como cento e vinte e quatro centavos.

Vídeo 3👇

Vídeo 4👇

💫 Na página: 91👇

Na atividade 1, ao fazer as comparações, direciona os alunos para a utilização de adições, e não de divisões. A divisão com decimais e ainda não foi trabalhada.

💫 Na página: 92👇

Outra forma de explorar os números decimais é relacionando-os as as medidas de comprimento tome cuidado na leitura do número, pois, ao falar de medida, levamos sempre em conta o inteiro lembre-se de que decímetro está relacionado a décima parte do metro podemos ler o número 4,24 m 4 m e 24cm ou como 4 m 2 decímetros e 4 cm.

Vídeo 5👇

- Instruções para o tuutor de casa: Auxiliar o aluno na escrita e na execução das tarefas propostas.

- Instruções para o aluno: Acompanhar com atenção as aulas nas páginas indicadas, realizando a interpretação do conteúdo ministrado.