4° ano ( Quarta-feira) 16.02.2022 • Inglês → Português/ → Arte 😉

PLANO PARA 5º SEMANA DE AULA 4°ano/9 

DATA: 16/ 02/ 2022

Escola: Universidade da Criança.

Aluno(a): 

Professor (a): Fernanda Farias.

Data: 16/ 02/ 2022 

Disciplinas:

Português

Arte

Inglês

 

AGENDA

* Em sala: 

Arte ( Livro, páginas: 263 a 265).

Português ( Livro, páginas: 41 a 44).

Inglês.

* Para Casa: 

Ficha de atividades de Português, páginas: 17 e 18.

Ciente:_________________

1ª aula 

• Componente Curricular: 

💫  Português.

• Unidade Temática:

💫  As ciências dos alimentos.

• Objetivos de conhecimentos: 

💫  Reconhecer texto de divulgação científica e verbete de enciclopédia.

💫  Compreender as características compreender as características dos textos de divulgação científica e do verbete de enciclopédia. 

• Habilidades: 

💫 EF04LP24

💫 EF04LP20

💫 EF04LP05

• Situações Didáticas:

💫 Na página: 41  👇

De análise da imagem inicial e propõe e os alunos que fala leitura discussão da questões apresentadas nas seções conversa vai....e conversa vem...

💫 Na página: 42 e 43  👇

Convide os alunos a lerem o texto em silêncio e, em seguida, escolha voluntários para leitura em voz alta o teste é composto de três parágrafos sobre diferentes alimentos que têm em comum a propriedade de causado diferentes sensações em nosso corpo.

💫 Na página: 43 👇

Atividade para entender o texto.

2ª aula 

• Componente Curricular: 

💫   Arte.

• Unidade Temática:

💫  Propaganda na cabeça.

• Objetivos de conhecimentos: 

💫  Conhecer o modo como a TV usa a arte para fazer propaganda.

• Habilidades: 

💫 EF15AR16

💫  EF15AR19

• Situações Didáticas:

💫  Na página: 263 👇

Para discussão em sala de aula, após a leitura visual da imagem da abertura do capítulo, faça com que os alunos levantam hipóteses de como essas caixas foram feitas depois, fale com ele sobre como as Brilho box se foram feitas e qual era a intenção do arista com esses objetos.

💫  Na página: 264 👇

Para introduzir o tema da unidade, que é sobre a publicidade na TV. Faça a contextualização da obra de arte com objetos de uso cotidiano, mostrando o comercial das caixas retratadas por Warhol.

💫  Na página: 265 👇

Antes de iniciar seção na massa é interessante apresentar algumas propagandas da sua região, algum produto que os alunos conheçam. Peça eles que se reúnam entre Rios, análise um produto e identifique o que ele chama atenção, se é a cor, o tamanho, a fonte da letra e etc.

- Instruções para o tutor de casa: Auxiliar o aluno na escrita e na execução das tarefas propostas.

- Instruções para o aluno: Acompanhar com atenção as aulas nas páginas indicadas, realizando a interpretação do conteúdo ministrado.