PLANO PARA 3º SEMANA DE AULA 5°ano/9
DATA: 03/ 02/ 2022
Escola: Universidade da Criança.
Aluno(a):
Professor (a): Fernanda Farias.
Data: 03/ 02/ 2022
Disciplinas:
→ Português.
→ Ciências.
→ Parquinho.
AGENDA
1ª aula
- Componente Curricular:
- Unidade Temática:
💫 Entre cantorias e contações.
- Versos cantados e improvisados.
- Pronomes pessoais e possessivos.
- Você contou, eu conto, eles contarão.
- Objetivos de conhecimentos:
💫 Reconhecer os gêneros contos de fadas contos de assombração e conto popular.
💫 Compreender as características de, semelhanças e particularidades de cada gênero citado.
- Habilidades:
💫 EF15LP16
💫 EF15LP18
💫 EF15LP19
- Situações Didáticas:
💫 Na página: 22 e 23👇
Como no capítulo anterior, retomam-se práticas de leitura e escrita já trabalhados anteriormente, por meio de práticas em contextos diversos, dando continuidade ao processo de aprendizagem significativa e construção do conhecimento para iniciar a sequência didática, analisem juntos a imagem inicial e conversem a respeito das perguntas de abertura.
💫 Na página: 24, 25, 26 e 27 👇
O ideal é que o texto seja lido por você, em voz alta, para toda turma.
Se possível, espaço de contação de histórias, com as carteiras em semicírculo ou com todos sentados no chão faça uma leitura interpretativa, alternando a voz para os diferentes personagens no material de apoio, na página 5, você pode destacar as ilustrações desse conto para acompanhar a contação.
Após a leitura, converso com os alunos sobre o texto, permitindo que se expressem exponham suas impressões e opiniões para as questões de compreensão textual corrijam junto as atividades, elas conduzem para o entendimento dos conceitos que envolvem o estudo do gênero.
💫 Na página: 28, 29 e 30 👇
Para entender o texto.
Atividade.
2ª aula
- Componente Curricular:
💫 Ciências.
- Unidade Temática:
💫 Usos dos materiais.
- Os materiais podem ser reaproveitados.
- Classificando resíduos.
- Objetivos de conhecimentos:
💫 Relacionar a presença de resíduos na natureza ao seu descarte incorreto.
💫 Compreender a diferença entre lixo e resíduo.
- Habilidades:
💫 EF05CI05
- Situações Didáticas:
💫 Na página: 139👇
Explique os alunos que LIXO é uma palavra usada para se referir a resíduos de forma geral esses resíduos compreendem os descartes de resíduos sólidos, que podem ser reaproveitados de alguma forma. Os descartes que já tiveram alguma recirculação por meio da reciclagem ou reutilização e não podem mais ser utilizados são chamados de rejeitos.
💫 Na página: 140 👇
Na seção para saber mais são apresentados alguns problemas que podem afetar seres vivos, ocasionados pelo descarte incorreto de resíduos inorgânicos, como o plástico o aluno deverá observar e avaliar como foi feito o descarte de resíduos na escola se possível, reserve uma aula para a realização da atividade.
Vídeo 1
💫 Na página: 141 👇
Conduzir os alunos em uma conversa sobre destinos dos diferentes resíduos descartados nos mais variados locais. Deixe os comentários que sabem ajude-os a pensar sobre o que é feito com cada tipo de resíduo, como os restos de alimentos vírgulas vidros quebrados, os móveis velhos e etc, e então os direciona aos problemas do descarte de resíduos em locais inapropriados.
Nenhum comentário:
Postar um comentário