PLANO PARA 4º SEMANA DE AULA 5°ano/9
DATA: 08/ 02/ 2022
Escola: Universidade da Criança.
Aluno(a):
Professor (a): Fernanda Farias.
Data: 08/ 02/ 2022
Disciplinas:
→ Português.
→ História.
AGENDA
1ª aula
- Componente Curricular:
- Unidade Temática:
💫 Entre cantorias e contações.
- Versos cantados e improvisados.
- Pronomes pessoais e possessivos.
- Criação de conto.
- Flexão verbal.
- Objetivos de conhecimentos:
💫 Reconhecer os gêneros cordel, repente e embolada.
💫 Compreender as características, semelhantes e particularidades de cada gênero citado.
💫 Reconhecer e compreender as funções dos pronomes pessoais e possessivos.
💫 Compreender as flexões verbais de tempo, pessoa e número, reconhecendo os efeitos de sentido por elas produzidos.
- Habilidades:
💫 EF04LP06
💫 EF35LP14
💫 EF35LP27
- Situações Didáticas:
💫 Na página: 31👇
Introdução sobre o gênero textual CONTO.
Vídeo 1
Vídeo 2
💫 Na página: 32 👇
Para a produção oral, solicite aos alunos que releiam o conto a menina e a figueira. Depois, peça o aluno que comece a recontratá-lo oralmente.
Para esse trabalho, cada aluno deverá dar sequência a história, utilizando as imagens do material de apoio (página 5) que representam as cenas do conto é policial ampliar o repertório dos alunos por meio da leitura e recontagem de outros contos.
A produção escrita deve ser planejada. Esse processo é importante para a organização do aluno e para o desenvolvimento do hábito do planejamento da escrita. Oriente-o na utilização da estrutura oferecida para organizar suas ideias e compor seu texto . Corrigir a versão inicial e solicite aos alunos que produz o final da folha do material de apoio.
💫 Na página: 33👇
O tema flexão verbal é apresentado por meio de uma tirinha baseado em um conto de fadas bastante conhecidos dois pontos de João e Maria. Leiam-na juntos e conversem sobre seus efeitos de sentido sobre o que produz o humor no texto.
Acho que estão as iniciais exploram esses aspectos mais objectivamente as questões 4 e 5 exploram as formas verbais utilizadas no texto para demonstrar que os verbos podem se flexionar dependendo de suas intenções comunicativas.
💫 Na página: 34👇
Ao trabalhar com a realidade aumentada flexão dos verbos: tempo e pessoa, explique aos alunos que, para identificar o tempo verbal, é necessário ter como ponto de partida momento da fala. Os fatos expressos pelo verbo podem referir-se ao momento presente, ao passado ou ao futuro.
2ª aula
- Componente Curricular:
💫 História.
- Unidade Temática:
💫 Direitos humanos.
República.
💫 Ser cidadão.
- Formas de governo.
- Divisão do poder.
- Objetivos de conhecimentos:
💫 Relembrar o que é uma constituição.
💫 Aprender a interpretar trechos de documentos oficiais, como a constituição federal de 1988.
💫 Compreender o significado da organização política e administrativa da República federativa do Brasil.
- Habilidades:
💫 EF05HI02
💫 EF05HI04
💫 EF05HI05
- Situações Didáticas:
💫 Na página: 224 👇
O governo de Dom Pedro segundo foi o mais longo da história do Brasil ele governou de 1840 a 1889 se o governo era uma monarquia parlamentarista, sistema de governo em que a lenda do rei e o imperador, havia também o primeiro-ministro ocorreram eleições para deputados mas muitas vezes eram fraudadas.
💫 Na página: 225👇
Comente que em época de eleição, é importante conhecer o histórico dos candidatos para não ser enganado por promessas que nunca serão realizadas. Esses políticos que enganam os cidadãos realizam os governos impuros, na concepção de Aristóteles.
Vídeo 1
💫 Na página: 226👇
A experiência republicana no Brasil iniciou-se com o golpe militar, em 15 de novembro de 1889, e com baixa adesão popular. A população mais pobre não participou do início da República, pois todo movimento foi essencialmente militar, recebendo o apoio de uma parcela da elite brasileira entretanto, essa baixa adesão popular não significou a ausência de discussões públicas entre intelectuais e jornais e panfletos, ressaltando a necessidade de mudança política.
💫 Na página: 227👇
A várias instituições no Brasil que participam de administração do país, como sobre tribunal federal essas instituições possuem representantes e eles são autoridades políticas e administrativas responsáveis por oficializar leis decretos e até o nome do nosso país.
💫 Na página: 228👇
Atividade mão na massa.
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